Zwei Presseveröffentlichungen zu diesem spannenden Projekt finden Sie hier:

"Puzzlespiele" - Frankfurter Rundschau, 14.5.2009
"Detektive fürs Detail" - Darmstädter Echo, 20.5.2009

In Zusammenarbeit mit der Schulleitung der Bernhard-Adelung-Schule (BAS), der Schulsozialarbeiterin Sabine Dascher und dem Internationalen Bund als Träger der Schulsozialarbeit an der Bernhard-Adelung-Schule führen wir in dieser Woche ein fotopädagogisches Projekt für die sechsten Klassen durch.

Anhand einer Serie von fotografischen Detailaufnahmen, sollen die Schüler, gemeinsam die Orte auf dem Gelände der BAS zu finden, an denen die Fotos entstanden sind. Projektvorstellung und Vorbereitung geschehen im Klassenraum, danach geht es in kleinen Gruppen auf Exkursion ins Schulgelände. Auf kopierten DIN A-4-Blättern bekommen die Schüler eine Anzahl von Motiven, die Sie ergründen und verorten müssen. Die entsprechenden Stellen müssen dann gefunden und beschrieben werden. Das kann bei einigen Fotos einfach sein, bei einigen Motiven auch mit größerer Recherche verbunden sein. Der Fundort wird dokumentiert und ein Bericht wie von einem Detektiv ist das Ergebnis der Arbeit, die dann als Abschluss des Projektes vor der Klasse präsentiert wird.

Die Suche war bei einigen Motiven einfach, bei anderen auch mit größerer Recherche verbunden. Bei einer Abschluss-Runde im Klassenzimmer wurden die Beschreibungen vorgelesen und besprochen. Zur Nachbereitung und Fortführung erhielten die Klassen die Suchvorlagen als laminierte Vorlage. Dazu bekam jede Klasse auf einem eigenen Link "Ihre" Bilder ins Netz gestellt.

Ziele des Projekte
1. Aktivierung der Wahrnehmungsfähigkeit, Schulung und Schärfung der optischen Wahrnehmung
2. Identifikation mit dem Schulraum (den Gebäuden, dem Gelände und der Umgebung) stärken
3. Neugierde des Blickes schulen (nicht alles sieht nur so aus, wie ich es sehe!)
4. Reizung des detektivischen Gespürs
5. Zusammenarbeit trainieren
6. Wahrnehmung erweitern, bewusster wahrnehmen, "den Blick schärfen", Perspektiven ändern
7. Kommunikation untereinander wird gestärkt durch die gemeinsame Suche.

Ausgehend von meiner Erfahrung als Fotograf und Locationscout, dass die Dinge, die ich sehe, von anderen oft übersehen werden, kam mir die Idee zu einem solchen Suchspiel. Ich habe als Außenstehender einen unvoreingenommenen Blick auf die Schule. Die Fotos ermöglichen einen Perspektivwechsel für die Schüler (und alle anderen). Es geht auch darum, die sympathische Anmutung einer schon 50 Jahre alten Schul-Architektur aufzuzeigen. Mit Sicherheit gibt es Motive, die auch den Lehrern oder dem Hausmeister unbekannt sind. In Zukunft sind auch weitere Varianten für höhere Klassen möglich:
1. GPS-basierte Schnitzeljagd und web-basierte Präsentation zur Schulung der Medienkompetenz
2. Selbst- und Fremdwahrnehmung durch fotografische Verortung im sozialen Umfeld
3. Ausweitung des Terrains auf Motive im Bürgerpark, im Stadtviertel oder in der Stadt

Die Termine in den Klassen sind:
Dienstag, 12. Mai 2009, 11.30 - 13.00 Uhr, (5. und 6. Stunde): 6b, Raum 7, Frau J.
Mittwoch, 13. Mai 2009: 11.30 - 13.00 Uhr, (5. und 6. Stunde): 6d, Raum 1, Herr D.
Donnerstag, 14. Mai 2009: 9.45 - 11.15 Uhr (3. und 4. Stunde): 6a, Raum 8, Frau G.
Freitag, 15. Mai 2009: 11.30 - 13.00 Uhr, (5. und 6. Stunde): 6c, Raum 2, Herr J.

Eine Auswahl weiterer Bilder:

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